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CURSO DE REPARACIÓN DE CELULARES ONLINE

CURSO INCLUYE TUTORIAS Y CERTIFICACIÓN

Curso de Reparación de Teléfonos Celulares           

(Cellular Repair)

Language: Spanish/Español

General objectives:

Provide knowledge about the fundamentals of cell phone repair of different types, management of technical concepts, measurement tools and procedures to get a good base of knowledge to start in this profession. An ideal start for those working in the electronic field.


Fundamentación:

El teléfono celular es el aparato electrónico más difundido. La demanda de personas que sepan repararlos es importante dado que siempre hay nuevos modelos que mantienen un precio elevado y que siempre están a merced de potenciales riesgos de roturas, desconfiguraciones, mojaduras, etc. La reparación de celulares es un oficio que bien se puede realizar en el propio hogar u oficina y no requiere mucha inversión. Una actividad redituable y de gran demanda.

Objetivos del curso

Brindar conocimientos acerca de los fundamentos de reparación de teléfonos celulares de diferentes tipos, del manejo de conceptos técnicos, mediciones, herramientas y procedimientos como para obtener una buena base de conocimiento para iniciarse en la profesión. Un curso ideal para el iniciarse como para quien trabaja en la electrónica. 

El curso comienza con conceptos básicos sobre reparación de celulares, pasando por modelos originarios hasta llegar a Smartphone de última generación (por ejemplo Samsung, Iphone, etc) 
Continuamente se incorporarán nuevas actividades a la capacitaciones, siguiendo la tendencia de la industria e innovación tecnológica. 
Actividades recientemente agregadas: Cambio de flex de encendido para Iphone, cambio de táctil para equipos Samsung, reparación y soldadura de bandeja Sim, tratamiento de Smartphone mojados, entre otras actividades que cubrirán una amplia gama de modelos y marcas de celulares.


Programa de estudio

MÓDULO 1

  • Conceptos generales de telefonía celular

  • Herramientas de taller

  • Introducción a la electrónica

  • Armado de una fuente

  • Componentes de un celular

MÓDULO 2

  • Reparación de audio

  • Cambio de pantalla táctil

  • Rearmado y prueba

MÓDULO 3

  • Reparación de teléfono mojado

  • Bandeja para limpiar placas

  • Reparación de parlante con falso contacto

MÓDULO 4

  • Reparación Samsung

  • Soldar y desoldar puertos

  • Limpieza de teclado

MÓDULO 5

  • Diagnóstico de fallas

  • Colocación de flex y armado

  • Celular mojado - limpieza y resoldado de la placa

  • Desbloqueo por software

MÓDULO 6

  • Reparación de celulares varios (incluye cambio de pantalla)

    • Samsung

    • I-Phone

 

METODOLOGÍA :

Curso no presencial, compuesto de materiales de aprendizaje audiovisuales montados en un aula virtual, que explican y describen bases conceptuales y demuestran procedimientos paso a paso relativos a técnicas inherentes a la disciplina. La demostración es detallada, en tiempo real, coadyuvando a la comprensión de dichos procedimientos. La experimentación y posterior repetición la puede realizar el participante en su entorno propio apoyándose en la exhaustiva demostración brindada en el curso.

Apoyo de docentes

Para potenciar la capacidad de adquisición de conocimientos, se incluye un sistema de consultas con docentes. Estas consultas pueden ser respondidas a través de diversos medios como e-mail, teléfono, SMS, etc. (en estos casos serán respondidas en un plazo no mayor a 5 días hábiles). También los docentes pueden optar por responder a través de clases en vivo online que luego son subidas al aula virtual (estas clases en vivo son pre programadas en fechas específicas).

Carga horaria equivalente: 64 horas.

Evaluación

La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

Perfil de ingreso sugerido:

Nivel educativo equivalente a primaria completa

 

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